Centro Hidra 10, Ricard Montseny

Introducción 12 + 1 Mapas

INTRODUCCIÓN-PRESENTACIÓN de los 12 +1 MAPAS     Los 13 Mapas de la Consciencia del “Sistema Antakarana”

       
 
        Introducción-Presentación de los 13 Mapas
 
     Los 13 Mapas de la Consciencia del “Sistema Antakarana” presentan en conjunto una amplia cartografía del ser humano que permite comprender nuestra trayectoria como seres en evolución dentro del cuarto reino de la naturaleza, como también la manera de utilizarla para que cada individuo, grupo o sociedad tenga la posibilidad de arreglar lo que no funciona, de reparar daños en el sistema (individual o grupal), de optimizar el funcionamiento de los recursos personales y de desarrollar las capacidades y el potencial inherente a la naturaleza humana.
        Sin adentrarnos aquí en el estudio y profundización de cada uno de los 12 + 1 Mapas, en este artículo de presentación sólo expondremos una breve introducción de esta cartografía para tener una idea general.

Introducción 12 + 1 Mapas

El Primer Mapa o Modelo ESPIRAL es un interesante y original mapa del desarrollo humano, introducido en 1996 por Don Beck y Chris Cowan a partir de las teorías y trabajos del profesor de psicología estadounidense Clare W. Graves, quien postulaba que la naturaleza humana no es fija, y que cuando los seres humanos se ven obligados por las condiciones de vida, son capaces de adaptarse a su entorno mediante la construcción de nuevos y más complejos modelos conceptuales del mundo que les permiten manejar los nuevos problemas emergentes.
Este primer modelo o mapa traza un patrón de diversidad humana y una trayectoria para el cambio de la consciencia a lo largo de ocho distintos NIVELES DE EXISTENCIA HUMANA, desde el punto de vista psicológico y evolutivo (perceptual, conceptual y comportamental). Explica porqué los seres humanos tenemos perspectivas variadas, diferentes y únicas sobre la vida y cómo vivirla, así como qué es el "mundo real". El fundamento de este modelo Espiral está basado en la integración de la biología (el Cuerpo), la psicología (la Mente), la sociología (las relaciones e interacciones) y la teoría de sistemas para ayudar a unir esos tres aspectos humanos, por lo que considera el desarrollo psicológico humano desde una muy acertada perspectiva de "sistemas bio-psico-sociales.". Tal perspectiva muestra que las condiciones de vida externas (problemas existenciales) ponen en funcionamiento el equipo personal interno (capacidades del cuerpo-mente) psico-socialmente congruente para crear un nivel de existencia psicológica que comprende a la vez : una visión del mundo concreta, un sistema de valores determinado, una serie de necesidades vitales y un conjunto específico de patrones de conducta y comportamiento, así como diferentes modos y formas de vida (estructura social, toma de decisiones, educación, familia, comunidad y espacio vital).
El modelo Espiral sintetiza de esta manera la evolución de la humanidad y sus modos de vida en 8 grandes estadios o niveles de existencia humana:

• 1º. Estadio INSTINTIVO: Es el nivel de la pura SUPERVIVENCIA. El mundo real es un entorno natural y salvaje donde los humanos confían en los instintos para sobrevivir y mantenerse vivos. Haz lo que debas para permanecer vivo y buscar el calor, el alimento y la seguridad. El tema vital es vivir o morir (Vida-Muerte).
• 2º. Estadio ANIMISTA: Es el nivel de la TRIBU. El mundo real es un lugar mágico y viviente poblado de espíritus, fuerzas invisibles y símbolos místicos. Mantén el nido de la tribu seguro y caliente, y cumple las costumbres tribales y los ciclos estacionales. El tema vital es también vivir o morir, pero de forma segura.
• 3º. Estadio EGOCÉNTRICO: Es el nivel de la LUCHA POR EL PODER. El mundo real es una jungla peligrosa donde el más fuerte y astuto sobrevive y tiene el poder. Hazte respetar, evita la vergüenza, manten el honor, sé lo que eres y haz lo que quieres, cueste lo que cueste. El tema vital es tener el poder o ser esclavo (Verdugo-Víctima).
• 4º. Estadio CONFORMISTA: Es el nivel del ORDEN. El mundo real es una existencia ordenada bajo el control de la “Verdad Última” (Dios y las autoridades). La vida tiene un sentido, dirección y propósito predeterminados, y debes cumplir las leyes y normas para ganar el cielo y la felicidad más adelante. El tema vital es portarse bien o portarse mal (el “Bien” y el “Mal”).
• 5º. Estadio MATERIALISTA: Es el nivel del MATERIALISMO. El mundo real es un amplio y rico mercado lleno de posibilidades y oportunidades. Actúa en tu propio interés y juega el juego para ganarlo, lograr tus objetivos y alcanzar el éxito. El tema vital es ganar o perder y el logro (Éxito-Fracaso).
• 6º. Estadio PLURALISTA: Es el nivel de la SENSIBILIDAD. El mundo real es un hábitat humano en el que compartir las experiencias vitales, libres de dogmas. Busca la paz en el yo interno y explora junto a los demás cómo cuidar la comunidad. El tema vital es la igualdad en el mundo (Igualdad-Desigualdad).
• 7º. Estadio SISTÉMICO: Es el nivel de la INTEGRACIÓN y la TRANSFORMACIÓN. El mundo real es un gigantesco organismo caótico forjado por las diferencias y el cambio. Vive plena y responsablemente tal como eres y aprende a cambiar, transformarte y renovarte. El tema vital es el caos y el cambio (Transformación e Integración).
• 8º. Estadio HOLÍSTICO: Es el nivel de la UNIDAD. El mundo real es un inteligente sistema de fuerzas entrelazadas, elegantemente equilibrado. Experimenta la totalidad y la unidad de la existencia a través de la unión del cuerpo, la mente y el espíritu. El tema vital es la evolución de todos los seres (Compasión y Unidad).

El Segundo Mapa o Modelo EVOLUTIVO es un asomo al largo y complejo camino que todo ser humano tiene ante sí en su trayecto evolutivo desde la entrada en el cuarto reino humano hasta la entrada en el quinto o reino supra-humano, el reino de los seres trascendidos, iluminados y liberados de la rueda de la vida y la muerte.
Este segundo modelo o mapa describe los pasos del camino de la evolución desde el grado más primario que es el individuo salvaje, primitivo y poco evolucionado que lleva una vida puramente físico-instintiva, hasta el grado más avanzado (como humanos) que es el iniciado-maestro que ha superado la llamada “Vª Iniciación”, una expansión de consciencia caracterizada por el desarrollo de todas las cualidades humanas y de todas las capacidades psíquicas que hacen de un humano un ser perfecto, una palabra que da miedo y se nos hace creer que no existe, con cierta dosis de razón porque para alcanzar esa perfección hay que salir del reino humano y entrar en el siguiente.
Este mapa nos muestra todo el camino evolutivo y sus variadas etapas en cuanto al grado de irradiación alcanzado, es decir, a la cantidad y calidad de la energía vital que emitimos y de la fuerza amorosa que irradiamos. Dichas etapas del camino se llaman “iniciaciones” y constituyen saltos evolutivos, momentos en el proceso de evolución en los que se produce alguna expansión de consciencia, expansión en la que todo el campo de percepción, expresión y posibilidades se abre más, abarcando nuevas y más evolucionadas formas de ser, nuevas capacidades internas, nuevos talentos y “poderes” sobre el dominio del mundo material como instrumento y campo de desarrollo.
Cada individuo comienza su singladura como humano partiendo de un estado de separación del Todo del que proviene, y esta separatividad se manifiesta en el estado de disociación y división entre las distintas partes o aspectos que componen su ser. En el camino evolutivo, todos debemos aprender por nosotros mismos a integrar cada parte separada del Ser con las demás, hasta que alcancemos un estado original de Unidad del Ser y de unidad con todos los seres, humanos y no humanos. Entonces, ya que podemos definir la evolución humana como un proceso de progresivas integraciones, además del grado de irradiación de vida y fuerza amorosa, la otra cosa que caracteriza el grado de evolución en este modelo es el grado de integración alcanzado de los diferentes aspectos del ser : físico-energético-emocional-mental-espiritual y sub-aspectos.
El modelo Evolutivo resume entonces la evolución del reino humano en 10 grados marcadamente distintos de integración psicológica e irradiación espiritual:

• 1er. Grado. Individuo FÍSICO-INSTINTIVO (Primitivo y poco evolucionado): El ser humano es un animal pensante que se halla enfocado únicamente en el cuerpo físico y sus necesidades básicas, no teniendo más aspiración que satisfacer las necesidades y placeres de su naturaleza física. Irradia un campo energético de hasta 60 cm. como máximo. Sólo se integra el cuerpo físico con su contraparte energético o doble etérico.
• 2º Grado. Individuo COMÚN EMOCIONAL: El individuo está enfocado también y sobre todo en su naturaleza emocional, y es dominado todavía por sus instintos y además sus reacciones emocionales, empleando la mente para satisfacer sus deseos personales. Aparecen los deseos indefinidos no relacionados sólo con el cuerpo físico. Surgen las emociones complejas que arrastran a la persona a las dualidades y los extremismos. Su campo energético irradia de 60 a 65 cm. Se integra el cuerpo físico con la naturaleza emocional.
• 3er Grado. Individuo COMÚN MENTAL: Aquí el individuo desarrolla su mente y aprende a dirigir su cuerpo y sus emociones, mayormente para fines egoístas aunque algunos empiezan a ser altruistas. Constituye la reducida elite intelectual e inteligente de la humanidad. Irradia un campo áurico de 65 a 80 cm, y se integran el complejo instintivo-emocional con la mente en desarrollo.
• 4º Grado. ASPIRANTE ESPIRITUAL: Este es el primer salto evolutivo importante y decisivo, ya que la persona logra poner un pié en el sendero espiritual de la evolución consciente, en el sentido de que es plenamente consciente de la dualidad de su naturaleza espiritual y material (alma-personalidad) y se prepara para poder servir a la humanidad. Su campo energético irradia de 80 a 90 cm., e integra los aspectos físico-emocional-mental con el ego o yo personal, comenzando el proceso de integración de la cuádruple personalidad con el alma.
• 5º Grado. DISCÍPULO: En este grado evolutivo el aspirante se convierte en discípulo espiritual y pasa a formar parte del grupo de enseñanza de algún verdadero Maestro del 5º reino Suprahumano, entrando en el llamado sendero del servicio, pues dedica su vida para ayudar a los demás en algún campo de la actividad humana. Se completa la integración de la personalidad como una unidad personal única al servicio del alma, e irradia un campo de 90 cm. a 1.15m.
• 6º Grado. DISCÍPULO-INICIADO 1 (I Iniciación): Aquí el discípulo consigue llegar a dominar su cuerpo físico por completo, se estimula y potencia la mente creadora y la persona se convierte en un gran creador en cualquier campo de la actividad humana en el que enfoque su energía-consciencia. Irradia de 1.15 a 1.70 m. de aura, y el cuerpo físico y la acción se ponen al servicio del alma.
• 7º Grado. DISCÍPULO-INICIADO 2 (II Iniciación): El discípulo además llega al completo dominio de su naturaleza emocional, produciéndose la plena apertura del corazón, en que la persona se convierte en un gran servidor que entrega toda su vida en un acto redentor de servicio y ayuda a los demás. Posee un campo energético que irradia de 1.70 a 3.75 m., y el corazón y la afectividad también se rinden al servicio del alma.
• 8º Grado. INICIADO 1 (III Iniciación): El discípulo-iniciado además consigue el total y pleno dominio de la mente, dirigiendo toda su atención hacia el ser interno. La mente experimenta un desarrollo muy grande, al igual que las facultades espirituales, y se activa la energía de la materia (llamada “kundalini”). Toda la personalidad es impulsada a una actividad ordenada por las energías de la creatividad, el amor y la voluntad. Irradia de 3.75 a 6 m de campo energético, y se integran los tres aspectos de la personalidad con las tres cualidades básicas del alma.
• 9º Grado. INICIADO 2 (IV Iniciación): El iniciado aquí ya rinde toda su personalidad entera al alma en una fusión perfecta entre ambas naturalezas (material y espiritual). Se produce una tremenda estimulación y energetización del ego o yo personal, al que el iniciado ha de aprender a renunciar para poderlo utilizar. Su campo energético puede irradiar desde 6 a 10 m. de extensión, e integra el alma con la personalidad, completando la construcción del “puente antakarana”.
• 10º Grado. INICIADO-MAESTRO (V Iniciación): El iniciado se convierte en Maestro de la humanidad y salta del 4º reino humano al 5º reino supra-humano. Si lo desea ya no necesita encarnar más en un cuerpo físico, y si lo quiere lo hace a voluntad. La personalidad se fusiona con la mónada o chispa divina (espíritu), y el alma desaparece porque ya no es necesaria como intermediaria. Este ser extiende su aura de 50 a 200 metros.

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El Tercer Mapa o Modelo ESTRUCTURAL es un compendio global de todo el ciclo vital que tiene lugar desde que una persona nace hasta que vuelve a renacer, pasando por los diferentes periodos biográficos ( etapas de la vida física ) y no-biográficos ( etapas de la vida post-mortem o de la llamada “muerte” ) que la van conduciendo a través del proceso evolutivo, a lo largo de la continuidad lógica de las muchas vidas que la consciencia necesita para ir desarrollándose.
Este tercer modelo o mapa explica detalladamente todos y cada uno de los periodos, fases, pasos y fenómenos que tienen lugar en la progresiva, cíclica y repetitiva incursión de la consciencia o alma en el mundo de la materia para adquirir experiencias y un creciente grado de luz y perfeccionamiento en un mundo que no es el suyo. Este ciclo vital comprende 7 períodos, en cada uno de los cuales la consciencia construye ciertas estructuras que van desarrollando y consolidando el Yo y confieren en vida el sentido de “identidad” al individuo. Al final de la vida física, este sentido de yo o ego ha de destruirse de nuevo para poder recuperar la verdadera identidad original-espiritual y asimilar todas las experiencias y aprendizajes vitales, antes de preparar un nuevo regreso a la materia para proseguir con el desarrollo evolutivo y el perfeccionamiento de los cuerpos de la personalidad y del ego. De esta manera, podemos considerar el ciclo vital vida-muerte, o mejor definido : vida física - vida no física, como un proceso continuado de construcciones y destrucciones que tiene la finalidad de construir a cada vida un cuerpo, una mente y un ego más desarrollados, perfeccionados e integrados.

En este modelo, el ciclo vital empieza en el final de la vida física inmediatamente anterior y culmina justo antes de la nueva muerte, pasando por todos los periodos intermedios, como son la preparación hacia la muerte del cuerpo físico y el acto de morir a este mundo, el periodo post-mortem en el que tiene lugar la muerte psicológica o eliminación de las envolturas emocional-mental, la reintegración de la partícula de consciencia en su plano de origen y la asimilación de los aprendizajes evolutivos realizados, la preparación para un nuevo retorno al mundo material y una nueva vida física, junto con la programación prenatal de los próximos objetivos evolutivos, la concepción, gestación y nuevo nacimiento biológico, junto con los tipos de traumas posibles más habituales del periodo prenatal y perinatal, la infancia, la reactivación del cuerpo físico y el nacimiento psicológico de los nuevos campos emocional-mental, que dan lugar a la formación y operatividad de la nueva personalidad, el desarrollo de los nuevos logros personales, y la posibilidad de desarrollar una conexión o integración con la consciencia interna ( el alma ) y la naturaleza espiritual del individuo si su grado de evolución lo permite, para poder en vida penetrar en las realidades trascendentales o transpersonales ( espirituales ). Este ciclo biográfico se completa cerrando el círculo donde se inició al volver a enfrentarse al final de la vida presente a una nueva muerte. Y vuelta a empezar…
Veamos de una manera sintética los 7 períodos del ciclo vital humano:

• A. Periodo TANÁTICO
• A.1 Fases de Preparación: El moribundo atraviesa una serie de estados psicológicos que le van preparando para desprenderse del ego-personalidad y morir físicamente (Negación y control, Rabia y victimismo agresivo, Culpa y victimismo pasivo, Depresión y vacío interior, Aceptación y despedida).
• A.2 Proceso de la Muerte Física: Se inicia con la intención del alma de retirarse del cuerpo fisico, seguido de la preparación del organismo, el aflojamiento, desacoplamiento y recogimiento del cuerpo etérico, y la salida del mismo más las partículas de vida y consciencia o muerte física, y posterior disolución del cuerpo etérico.
• B. Periodo POST-MORTEM
• B.1 Proceso de la Muerte Psicológica y Fases Post-Mortem: Comprende la restitución del cuerpo físico-etérico a sus origenes, la eliminación de las envolturas emocional y mental, así como la reintegración de la consciencia a su plano de origen, el plano del alma.
• B.2 Restitución : Es la “devolución” o retorno de las partículas que componían los cuerpos físico y etérico a sus respectivas fuentes de origen: la tierra y el campo etérico planetario.
• B.3 Eliminación: Es la desintegración de los cuerpos emocional y mental, que tiene lugar después de una toma de consciencia de la vida que acaba de terminar o “película de la vida” y de la agrupación de las principales experiencias vividas.
• B.4 Reintegración y Memoria Causal: La porción de consciencia que en vida estaba incrustada en el cuerpo físico ahora regresa como parte al todo del que emanó : el alma en su propio plano espiritual, más la preservación, dentro del cuerpo causal, de las experiencias vividas y los aprendizajes evolutivos logrados.
• C. Periodo PRENATAL
• C.1 Retorno y Programación Prenatal: Es la preparación del alma para un nuevo retorno a la materia y una nueva vida física, periodo en el que la consciencia delinea un nuevo “plan de encarnación” o programa prenatal que consiste en los próximos objetivos evolutivos previstos para el futuro ego-personalidad, e incluye los arquetipos zodiacales y de rayo, así como la elección del país, la cultura, los padres y el futuro entorno familiar y social.
  C.2 Concepción y Tendencias Kármicas: En la unión del óvulo materno con el espermatozoide paterno la consciencia impregna las tendencias kármicas oportunas que condicionarán y matizarán el nuevo cuerpo y la nueva personalidad para proseguir con los reajustes pendientes del pasado.
• C.3 Gestación. Embriogénesis y Desarrollo Feta: Abarca todo el periodo intrauterino de formación del embrión y de crecimiento del feto hasta el momento previsto del nuevo nacimiento físico. Se tienen muy en cuenta aquí los posibles traumas gestacionales experimentados, como determinantes de la futura personalidad e incluso de posibles problemas físicos, limitaciones y psicopatologías.
• D. Periodo PERINATAL
• D.1 Nacimiento Biológico. Matrices y Engramas Perinatales: Este periodo comprende todos los acontecimientos y vivencias que tienen lugar alrededor del nacimiento biológico, con especial énfasis en las denominadas “matrices perinatales” y los engramas del nacimiento o posibles traumas en el parto. Junto con el periodo Tanático (Muerte Física), éste es uno de los periodos más importantes de todo el ciclo vital, pues la forma de nacer y morir son determinantes en el resto del ciclo de la vida.
• E. Periodo BIOGRÁFICO PRE-PERSONAL
• E.1 Primera Infancia y Nacimiento Psicológico: Este periodo va desde el momento del nacimiento biológico hasta el nacimiento psicológico alrededor de los 7 años, en que “nacen” también los aspectos o cuerpos emocional y mental, que sobre esa edad comienzan a ser operativos y funcionales, por lo que podemos decir que el periodo pre-personal es el que tiene lugar antes de la verdadera aparición de la nueva personalidad, siendo la etapa que la forma y la construye una vida más.
• E.2 Yo Físico-Sensorimotor: La primera fase de la formación de la personalidad ocurre el primer año de vida, en que tiene lugar la emergencia progresiva de un Yo Físico y la apropiación del cuerpo físico por parte de la consciencia recién encarnada en él, que así sale del cascarón. Si en esta fase hay problemas pueden aparecer las psicosis.
• E.3 Yo Emocional-Sexual: La segunda fase en la formación de la personalidad es durante el segundo y tercer años, en la que va emergiendo un Yo Emocional y los incipientes deseos. El yo tiene ahora que diferenciarse de la madre y del mundo y empezar a asumir una individualidad propia. Si hay problemas en esta fase se pueden dar los trastornos narcisistas o borderline (fronterizos o limítrofes).
  E.4 Yo Mental-Representativo: La tercera fase en la formación de la personalidad tiene lugar el cuarto, quinto y sexto años de vida, durante los que emerge poco a poco un Yo Mental que empieza a trabajar con símbolos y conceptos para representarse la realidad. Los problemas en esta fase crean las neurosis, tan típicas y habituales en la mayor parte de adultos.
• F. Periodo BIOGRÁFICO PERSONAL
• F.1 Mente Operacional: En esta nueva fase la mente aprende a operar sobre los objetos y sujetos externos y empieza a asumir el rol de los mismos, por imitación. Tiene lugar de los 7 a los 11 años de edad, y es la etapa de las reglas y los roles, que obedece de manera irreflexiva (fase conformista). Si se atraviesa mal da lugar a la introyección ( tragarse las creencias de los demás sin reflexionarlas ) y a la llamada “neurosis de guión” (voces de papá y mamá que nos repiten lo que está mal ).
• F.2 Reflexivo-Formal: Es una fase que ocupa normalmente entre los 11 y los 15 años, en que la mente desarrolla la racionalización y la capacidad de reflexionar por sí misma o mente racional y razonadora, capaz de pensar no sólo sobre el mundo externo sino también sobre el mundo interno y el propio pensamiento. Los problemas en esta fase dan lugar a las crisis de identidad.
• F.3 Existencial: Es la fase de la aparición de la mente superior y la síntesis, capaz de proporcionar una visión integradora o unificadora, y de crear redes de relaciones. Aquí se desarrolla el yo personal integrado (integración personal) que experimenta mente y cuerpo como una sola unidad. En un desarrollo ideal surge entre los 15 y los 21 años de edad, aunque esto es raro. Normalmente se atraviesa de forma incompleta, y da lugar a la patología existencial (el sinsentido de la vida, la realidad de la muerte, la falta de autenticidad o de integridad, la falta de motivación o significado vital, etc ).
• G. Periodo BIOGRÁFICO TRANSPERSONAL
• G.1 Realidad Psíquica: Esta es la primera etapa del despertar y desarrollo espiritual, que no tiene porque darse todavía en la vida de la persona. Es la puerta a las dimensiones transpersonales del ser, donde el individuo se da cuenta que su consciencia no se halla confinada a su cuerpo-mente individual y empieza a des-identificarse de él y a mirar en otras direcciones más allá del propio ego o yo personal. Descubre que más allá de su cuerpo, mente, emociones o ego existe en él un observador, un testigo de todo eso.
• G.2 Realidad Sutil: Aquí la persona comienza a percibir otros planos de realidad más allá del físico, otras formas y seres que no son materiales sino energías y arquetipos. Se desarrollan la meditación profunda, la visión interna y la mente intuitiva, y se experimenta una unión con el mundo espiritual.
• G.3 Realidad Causal: La persona experimenta el llamado “Vacío” o Todo, ese océano de energía sin forma en la que todo está inmerso, su Yo Universal común a todos los seres donde la individualidad desaparece y se funde con todo lo existente, un estado en el que reconoce su identidad fundamental con todas las cosas y seres, estado llamado la Unidad. Estas tres últimas fases que conforman el periodo transpersonal normalmente no son alcanzadas por la gran mayoría de personas, y sólo una pequeña minoría los experimenta, ya que ello depende del grado de consciencia y de evolución alcanzado, aunque evidentemente esa es la meta para todos.

Estos tres primeros mapas (modelos Espiral-Evolutivo-Estructural) están interrelacionados, pues nos dan una visión general de la evolución de la humanidad y del proceso evolutivo desde tres perspectivas distintas. La perspectiva espiral contempla la historia racial y los niveles de existencia psico-socio-cultural por los que pasamos la raza humana, la perspectiva evolutiva ofrece la trayectoria del desarrollo de la consciencia a través de todo el reino humano (todas las vidas como seres humanos) y sus diferentes grados evolutivos, y la perspectiva estructural muestra el ciclo vital de una sola vida humana, considerando la evolución como un proceso de construcción de estructuras cada vez más aptas para la manifestación de la consciencia o alma.
Ahora bien, cuando una persona va a renacer una nueva vida para proseguir su aprendizaje evolutivo en la Tierra, su consciencia configura una especie de “programa” que tiene en cuenta varios factores condicionantes, como son:

• Los OBJETIVOS EVOLUTIVOS a lograr o aspectos de la Personalidad a desarrollar (Sexto mapa – modelo Personal).
• Las CUALIDADES PERSONALES a cultivar (Séptimo mapa – modelo Cualitativo).
• Las TENDENCIAS KÁRMICAS a reorientar, neutralizar o transformar (Reajustes o deudas).
• Los ARQUETIPOS ZODIACALES y de RAYO (Mapas 3º y 4º - Radial-Zodiacal).
• El RADIO ÁURICO alcanzado (Segundo mapa – modelo Evolutivo).
• La ELECCIÓN DE LOS PADRES.
• La VOCACIÓN en la vida.

El conjunto de todos esos factores o influencias se denomina la “programación prenatal”, y dentro de ese programa el tipo de arquetipos (zodiacales y de rayo) con que se nace indica el tipo de “herramientas” o recursos personales disponibles para que cada individuo pueda cumplir con sus propósitos evolutivos, grabados en esa programación. Ello nos lo mostrarán los mapas-modelos cuarto y quinto.

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El Cuarto Mapa o Modelo RADIAL es una exposición de las siete fuerzas cósmicas que influyen decisivamente en la construcción y constitución intrínseca de los cuerpos de la personalidad y del ego. Nos referimos a los 7 ARQUETIPOS DE RAYO, comúnmente conocidos como “Los 7 Rayos”, aunque algunas escuelas esotéricas han tergiversado y mistificado mucho este tema.
Este cuarto modelo o mapa describe las siete corrientes de energía que, procedentes del centro del universo, se derraman por todo el cosmos y dan origen a la primera diferenciación de la energía única universal, igual que la luz blanca se diferencia en los siete colores del espectro. Estas siete corrientes o emanaciones son los 7 Rayos, que al manifestarse en la Tierra originan la aparición de las diversas formas de vida en todos los reinos de la naturaleza. En el ser humano dan lugar a los distintos tipos de personalidad y que, según el tipo de energía de rayo que trata de expresarse a través de un individuo, producirá en los tres cuerpos (físico-emocional-mental) y en el ego o yo personal unas cualidades y tendencias peculiares. El rayo o rayos del cuerpo físico determina la vitalidad del organismo y la sensibilidad del sistema nervioso; el rayo rayos de la dimensión emocional-afectiva condiciona el tipo de relaciones y vínculos que se van a establecer con los demás seres; el rayo o rayos de la mente produce el tipo de conocimiento e información a captar y registrar; y el rayo o rayos del ego (yo personal) determina la tarea vital a llevar a cabo en la presente vida. La frecuencia vibratoria de cada rayo proporciona a la sustancia constitutiva de esos cuatro aspectos toda una serie de características personales que varían según los arquetipos de rayo con que se nace.

• Arquetipo del 1er. Rayo: Es el arquetipo de la VOLUNTAD y el PODER, y su energía produce la cualidad del PROPÓSITO DINÁMICO, que posee la función de IMPULSAR.
• Arquetipo del 2º Rayo: Es el arquetipo del AMOR y la SABIDURÍA, y su energía produce la cualidad deL AMOR, que posee la función de ATRAER.
• Arquetipo del 3er. Rayo: Es el arquetipo de la INTELIGENCIA ACTIVA, y su energía produce la cualidad de la INTELIGENCIA, que posee la función de SELECCIONAR.
• Arquetipo del 4º Rayo: Es el arquetipo de la ARMONÍA A TRAVÉS DEL CONFLICTO, y su energía produce la cualidad del EQUILIBRIO, que posee la función de UNIFICAR.
• Arquetipo del 5º Rayo: Es el arquetipo del CONOCIMIENTO CONCRETO, y su energía produce la cualidad de la DISCRIMINACIÓN, que posee la función de DIFERENCIAR.
• Arquetipo del 6º Rayo: Es el arquetipo de la DEVOCIÓN e IDEALISMO, y su energía produce la cualidad de la SENSIBILIDAD, que posee la función de RESPONDER.

• Arquetipo del 7º Rayo: Es el arquetipo del ORDEN, y su energía produce la cualidad de la ORGANIZACIÓN, que posee la función de COORDINAR.

Según el “equipo de rayos” del que dispone cada persona, ciertas cualidades personales serán más fáciles de manifestar que otras, y el alma escoge antes de nacer este conjunto de fuerzas condicionantes para potenciar aquellos objetivos evolutivos que están en su programación prenatal, y que se espera que la personalidad desarrolle en la nueva vida. Podemos considerarlos como un empuje cósmico que nos ayuda a cumplir nuestra misión en cuanto a las lecciones evolutivas pendientes con las que hemos nacido. De ahí la importancia de poder conocer los rayos de cada uno para saber de qué “herramientas” personales disponemos para realizar nuestra misión como personas en desarrollo. Aunque este conocimiento no es fácil de obtener, hay individuos que poseen la capacidad de descifrarlo, y de ello hablaremos más extensamente en el treceavo y último mapa (Técnicas de Facilitación Evolutiva).

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El Quinto Mapa o Modelo ZODIACAL es una exposición de las doce fuerzas cósmicas que determinan la dirección anímica y las tendencias personales de conducta y comportamiento que más fácilmente permitirán y ayudarán al individuo a desarrollar las cualidades personales de los objetivos evolutivos presentes en el programa prenatal.
Este quinto modelo o mapa describe los 12 ARQUETIPOS ZODIACALES o signos del zodíaco, la agrupación de las doce constelaciones de estrellas que emanan sus energías particulares al espacio, y que cuando un ser humano nace en la Tierra lo marcan electromagnéticamente, junto con la influencia de las energías planetarias. Según el lugar y la hora del nacimiento estas energías astrológicas configuran una especie de arquetipo, lema vital o camino a seguir en la vida, siendo aquello que nos da la dirección. Si el programa prenatal indica qué es lo que hay que desarrollar en la nueva vida, los arquetipos zodiacales ofrecen la ayuda y el apoyo logístico que facilitará ese desarrollo. El impacto vibracional de cada signo se produce en el momento del nacimiento dependiendo de la posición de cada constelación y cada planeta en el espacio, lo que impacta sobre los cuerpos mental , emocional y físico-etérico, haciendo vibrar los centros energéticos de la persona a un ritmo cualificado peculiar que repercute en la manera de reaccionar y de comportarse del individuo ante las circunstancias de la vida.
De una manera muy generalizada y resumida, estas son las principales características de los cuatro grupos o familias de arquetipos zodiacales:

• Arquetipos-Signos de FUEGO ( El “Yo” o Ego )

El objetivo evolutivo de los 3 signos de Fuego : ARIES, LEO y SAGITARIO, se define mediante la afirmación “Ser YO”. Sus energías e influencias nos ayudan a desarrollar el sentido del Yo y sus valores; primero el ego o Yo personal, y más adelante el alma o Yo espiritual.

• Arquetipos-Signos de AIRE (La Mente)

El objetivo evolutivo de los tres signos de Aire : GÉMINIS, LIBRA y ACUARIO, se define mediante la afirmación “Conocer al OTRO”. Sus energías e influencias nos ayudan a desarrollar la capacidad de relacionarnos y crear vínculos, de abrirnos a todas las experiencias de la vida para adquirir conocimiento, sabiduría, aprender y crecer de ellas.

• Arquetipos-Signos de TIERRA (La Materia)

El objetivo evolutivo de los tres signos de Tierra : TAURO, VIRGO y CAPRICORNIO, se define mediante la afirmación “Conocer la MATERIA”. Sus energías e influencias nos ayudan a desarrollar la practicidad, la realidad física y la objetividad de las cosas, así como el manejo de los recursos materiales y del tiempo, todo ello con la finalidad de explorar la Materia, poseerla y así conocerla.

• Arquetipos-Signos de AGUA (Lo Emocional)

El objetivo evolutivo de los tres signos de Agua : CÁNCER, ESCORPIO y PISCIS, se define mediante la afirmación “DESPRENDERME de la Materia”. Sus energías e influencias nos ayudan a desarrollar el desapego de la realidad material para poder penetrar en la realidad Espiritual.
Junto con los arquetipos de rayo, más todos los demás elementos que configuran el programa prenatal, los arquetipos zodiacales conforman el “paquete de herramientas” que cada ser humano trae consigo al nacer. Estos dos últimos mapas ( modelos Radial y Zodiacal ) nos proporcionan una valiosa información acerca de LO QUE TRAEMOS con nosotros en cada nueva vida terrena, es decir, de lo que podríamos llamar la “maleta personal” llena con todas las tendencias innatas, influencias del pasado, objetivos evolutivos y desarrollos pendientes. Nos explica el TRABAJO EVOLUTIVO a realizar en la vida.

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